簡陽市陳建超數學名師工作室與南充市瞿劍全數學名師工作室聯合教研活動

文章來源: 發布時間:2019年12月19日 點擊數: 字體:
名師攜手前行,兩地共創卓越
——簡陽市陳建超數學名師工作室與南充市瞿劍全數學名師工作室聯合教研活動

簡陽中學消息(簡陽市陳建超數學名師工作室)受南充市高級中學的邀請,12月17—18日,簡陽市陳建超數學名師工作室與南充市瞿劍全數學名師工作室聯合教研活動在南充市南充高中(本部)開展。陳建超數學名師工作室成員、簡陽中學數學教師代表、南充高中(本部)的數學教師和部分領導參與本次活動。

本次活動分為以下兩個環節。

第一個環節:南充中學的李婷老師和梁紅星老師分別提供了兩堂觀摩課。

(利用課間休息的時間,簡陽市的參會教師參觀學習)

(利用課間休息的時間,簡陽市陳建超數學名師工作室成員合影留念。)

第二堂課是梁紅星老師執教的復習課《橢圓中的定值問題》。梁老師以專題的形式對橢圓定值中的難點問題進行進一步歸納、提煉。在引導學生回憶重要結論的同時,幫助學生建立重要結論間的聯系。意在加快學生思維的形成,提高學生運算的速度。在教師的循循善誘中,學生的思維得到了碰撞,復習歸納得到了升華。

第二個環節:交流環節。

首先,南充高中的梁紅星老師談了自己所授課選題的由來及教學的目標。簡陽市陽安中學的李治學教師談了對兩堂課的感受:第一堂課的教師了解學生、尊重學情。課堂中循序漸進,由淺入深,緊扣高考目標。第二堂課的教師重視教材,復習的結論來源于教材而高于教材,重視對結論的升華和提升。

接著,簡陽市簡陽中學的數學教研組長馬杰老師提了一些在教育、教學上的疑問和困惑,包括學生學習數學的時間分配,學生檢測,學生競賽培訓,教師的科研意識等。南充中學的數學教研組長尹懷前組長就馬杰老師提出的問題,分享了他們學校的具體做法。組長韓永強對數學競賽輔導專門分享了南高的經驗。

最后,簡陽市陳建超數學名師工作室領銜人陳建超老師說到:南高的優秀在川內遠近聞名。通過兩節課的觀摩學習,充分感受到兩位老師教學功底的深厚。也毫無保留的分享了自己工作室開展活動的經驗,對南高新成立的工作室給出了自己的一些指導建議。南充市瞿劍全數學名師工作室的領銜人瞿劍全老師談到:“天下數學一家人”,工作室既要走出去、也要請進來,多和外面的工作室交流。希望能同簡陽市陳建超數學名師工作室建立長遠的合作關系。

通過本次活動,陳建超數學名師工作室成員和簡陽中學數學教師收獲匪淺,相互交流、共同探討的過程中達到了共進的目標,為促進兩個工作室,兩個學校以后更好的交流與合作打下基礎。 ?

18日陳建超副校長作為西華師范大學校外碩士生導師,帶領部分老師與西華師范大學的潘教授進行了一些交流。肯定了西華師范大學畢業的教師的工作能力,邀請他對簡陽中學學生競賽,教師職業技能培訓給予支持。潘教授對簡陽中學,簡陽市為西華師大輸送優秀的的生源表示感謝。希望工作室能與高校有更多的合作交流。

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